Seminario III: Contemplando a Jesús
CARRERA: Administración
de Empresas
CÁTEDRA/ CURSO: 3º H TURNO: Noche
AÑO ACADÉMICO: 2018
DURACIÓN: semestral TOTAL HORAS SEMANALES: 3 hs
PROFESOR A CARGO: Prof.
Dr. Jorge Fazzari (Titular regular)
Correo de contacto:
jorgefazzari@yahoo.com.ar; jorgefazzari@uca.edu.ar
Sitio web: http://jorgefazzari.blogspot.com.ar/
Entornos Virtuales de
Aprendizaje UCA: http://eva.uca.edu.ar/
FUNDAMENTACIÓN
Tal como piden los Ajustes Metodológicos del ICU y como continuidad de la asignatura
teológica anterior que propone una contemplación de la fe cristiana este
seminario tiene una orientación contemplativa.[1]
En particular, el presente seminario
profundiza en la vida de Jesús ‒centro de la fe y de la vida cristiana‒ aprovechando
propuestas cinematográficas sobre la vida de Jesús y recurriendo a los textos bíblicos
vinculados.
Este recorrido por la vida de Jesús dará la
posibilidad de profundizar, completar o ampliar aspectos de la fe y de la vida
cristiana, desde una perspectiva complementaria a la asignatura teológica
precedente.
1. OBJETIVOS
GENERALES DE LA ASIGNATURA
1. Acceder a un conocimiento más profundo de la
persona, el mensaje y la vida de Jesús.
2. Profundizar, completar o ampliar aspectos de la fe
y de la vida cristiana, desde una perspectiva complementaria a la asignatura
teológica precedente
3. Aprender a leer los textos bíblicos o mejorar el
modo de leerlos e interpretarlos.
2. UNIDADES
DIDÁCTICAS
UNIDAD
1. Introducción
A)
Objetivo: Repasar las claves teológicas generales aprendidas
en la asignatura teológica precedente.
B)
Contenidos
1.1. Don de sí mismo y Comunión: doble clave de lectura
para una síntesis teológica.
1.2. Aplicación de esta doble clave al misterio de
Cristo y de la Trinidad, en particular.
C) Bibliografía y otros elementos obligatorios:
– Materiales subidos por el docente a
http://jorgefazzari.blogspot.com.ar y a http://eva.uca.edu.ar/
UNIDAD
2. Contemplación de la vida de Jesús
A)
Objetivo: Acceder a un conocimiento más profundo de la
persona, el mensaje y la vida de Jesús y,
a partir de esto, proyectarse al
conjunto de la fe y de la vida cristiana, según el diálogo lo vaya requiriendo.
B)
Contenidos
2.1. Los distintos momentos de la vida de Jesús en
la película “Jesús de Nazareth” de Franco Zeffirelli.
2.2. Textos bíblicos vinculados a los distintos
momentos considerados.
C) Bibliografía y otros elementos obligatorios:
‒ La Biblia
– Materiales subidos por el docente a
http://jorgefazzari.blogspot.com.ar y a http://eva.uca.edu.ar/
UNIDAD
3. Conclusión
A) Objetivo: Obtener una visión panorámica y una comprensión sintética de los
contenidos analizados.
B) Contenidos
3.1. Don de sí mismo y Comunión: una doble clave
teológica aplicable a la vida de Jesús.
3.2.Verificación de que esta doble clave se
extiende a los grandes misterios de la fe y de la vida cristianas.
C) Bibliografía y otros elementos obligatorios:
– Materiales subidos por el docente a
http://jorgefazzari.blogspot.com.ar y a http://eva.uca.edu.ar/
3. BIBLIOGRAFÍA
GENERAL COMPLEMENTARIA
–Arduso, F. (1981) La Divinidad de Jesús. Vías de acceso. Santander: Sal Terrae.
– Catecismo de la Iglesia Católica
–CHARPENTIER, E. (1994) Para leer el Nuevo Testamento. Estella:
Verbo Divino.
– FAZZARI, J. (2010)
Meditaciones sobre la Trinidad (2ª
ed.). Buenos Aires: edición del autor.
‒ FAZZARI, J. (2015)
La Santísima Trinidad en el Catecismo de la Iglesia Católica,en
el contexto de las grandes líneas de la teología trinitaria contemporánea. Temperley: edición del
autor.
–Ferrara, R. (2005) El Misterio de
Dios, correspondencias y paradojas. Salamanca: Sígueme.
– LÉON-DUFOUR, X. (1993) Vocabulario de Teología Bíblica.
Barcelona: Herder.
– RIVAS, L. (2001) Qué es un
Evangelio. Buenos Aires: Claretiana.
(2012) La obra de Lucas. I: El
Evangelio. Buenos Aires: Agape.
(2016) El evangelio de Mateo.
Buenos Aires: Agape.
4. METODOLOGÍA DE
ENSEÑANZA
– La introducción será serán expuesta por el
docente como repaso de las grandes líneas estudiadas en la asignatura teológica
precedente. La participación de los alumnos se realizará sea por medio del
diálogo, sea por medio de los trabajos en clase que se dispongan.
– La unidad central se expondrá de este modo: se
proyectará un segmento del filme “Jesús de Nazareth” de aproximadamente 30
minutos. Luego los alumnos trabajarán en grupos con textos bíblicos que relatan
los mismos hechos que fueron proyectados en la película. De este modo, se
accede a una lectura crítica del filme desde los textos bíblicos y, al mismo
tiempo, se practica una lectura inteligente de los textos bíblicos. Finalmente
se hará un plenario en que cada grupo compartirá con los demás aquello que haya
analizado.
Como
trabajo ulterior (y que cubre la hora asincrónica que tiene este seminario)
cada alumno deberá elaborar en su casa un trabajo personal semanal relatando su
punto de vista sobre lo que se vio en la película y lo que trabajó en su grupo
en clase. De este modo, cada alumno irá componiendo un trabajo práctico que
será evaluado como se indica en el ítem siguiente.
‒ La unidad conclusiva se realizará por medio del
diálogo y la puesta en común de lo trabajado a lo largo del cuatrimestre.
5. CRITERIOS Y MODALIDAD DE EVALUACIÓN:
5.1. Requisitos de aprobación de cursada: la
asistencia requerida por la
Facultad ; la presentación y aprobación de los trabajos
prácticos.
5.2. Trabajos prácticos: se tendrá en cuenta para
su aprobación tanto la calidad del contenido, cuanto su presentación y
puntualidad en la fecha de entrega. La nota de aprobación es 4 (cuatro), nota
que expresa que los contenidos mínimos requeridos son suficientemente sólidos.
5.3. Trabajo sintético final individual: surgirá de
las composiciones semanales que cada alumno vaya haciendo. Como en el caso
anterior, la nota de aprobación es 4 (cuatro), nota que expresa que los
contenidos mínimos requeridos son suficientemente sólidos
5.4. Calificación final: la calificación final –que
será numérica– implicará la aprobación de los trabajos prácticos solicitados y
expresará la participación en clase, la calidad de la exposición presentada y
de los demás requisitos requeridos en este programa. La nota de aprobación es 4
(cuatro), nota que expresa que los contenidos mínimos requeridos son
suficientemente sólidos, y que la conexión necesaria entre esos contenidos está
básicamente cumplida.
6. CRONOGRAMA
|
Número
de clase
|
Fecha
|
Unidad
del programa
|
Tema de la clase
|
Lecturas o material
a preparar y/o presentar
por los alumnos
|
|
1
|
12/3
|
1
|
Presentación general
|
|
|
2
|
19/3
|
1
|
Don de sí mismo y
comunión
|
|
|
3
|
26/3
|
1
|
Don de sí mismo y
comunión
|
|
|
4
|
2/4
|
|
Feriado
|
|
|
5
|
9/4
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Lectura de texto en clase, trabajo en grupos
e informe semanal personal escrito
|
|
6
|
16/4
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
7
|
23/4
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
8
|
30/4
|
|
Feriado
|
|
|
9
|
7/5
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
10
|
14/5
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
11
|
21/5
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
12
|
28/5
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
13
|
4/6
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
14
|
11/6
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
15
|
18/6
|
2
|
Contemplando la vida
de Jesús
|
Idem
|
|
16
|
25/6
|
3
|
Conclusión general
|
|
7. NORMAS DE
CÁTEDRA
– La puntualidad en la llegada a clase es esencial
para su normal desarrollo. Tanto esta puntualidad como la participación activa
en la clase tendrán un reflejo en las notas del alumno.
– Condiciones especiales de uso de dispositivos
electrónicos: desde 2013 los alumnos deberán tener apagados y guardados
celulares, tablets, etc., a menos que la cátedra autorice explícitamente
ciertos usos, p.ej. notebooks para tomar apuntes. Este uso será autorizado
explícitamente por el docente.
[1] Instituto de Cultura
Universitaria (UCA) (2012) Revisión
de la Formación humanista – cristiana. 5. Asignaturas y distribución de
contenidos del ciclo. El subciclo teológico
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